Quando minha filha(o) está triste, é hora de resolver problemas(obrigatório)
A raiva é uma emoção que vale a pena explorar(obrigatório)
Quando minha filha(o) está triste, é uma oportunidade de aproximação(obrigatório)
Quando a minha filha(o) está triste, tento ajudá-lo a investigar as causas da tristeza(obrigatório)
Quando a minha filha(o) está triste, eu me mostro compreensiva(obrigatório)
Quero que a minha filha(o) vivencie a tristeza(obrigatório)
O importante é descobrir por que a(o) adolescente está triste(obrigatório)
Quando a minha filha(o) está triste, a gente senta e conversa sobre a tristeza(obrigatório)
Quando a minha filha(o) está triste, tento ajudá-lo a descobrir por que ela(e) está com aquela(e) sensação(obrigatório)
Quando minha filha(o) está irritada(o), é uma oportunidade de aproximação(obrigatório)
Quando minha filha(o) está irritada(o), dedico um pouco de tempo a ela(e) e a vivenciar este sentimento(obrigatório)
Quero que minha filha(o) vivencie a ira(obrigatório)
Acho que às vezes é bom a(o) adolescente sentir raiva(obrigatório)
O importante é descobrir por que a(o) adolescente está irritada(o)(obrigatório)
Quando a minha filha(o) está irritada(o), eu tento entender o seu estado de espírito(obrigatório)
Quando minha filha(o) fica irritada(o), é hora de resolver um problema(obrigatório)
É excitante para a(o) adolescente manifestar raiva(obrigatório)
A raiva da(o) adolescente é importante(obrigatório)
A(o) adolescente tem o direito de sentir raiva(obrigatório)
Quando a minha filha(o) está brava eu simplesmente descubro o que a está deixando brava(obrigatório)
É importante ajudar a(o) adolescente a descobrir o que a irritou(obrigatório)
Quero que a minha filha(o) fique com raiva, para se defender(obrigatório)
Quando a minha filha(o) está irritada(o), quero saber o que ela(e) está pensando(obrigatório)
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