Por algumas gerações, as pessoas que apresentavam deficiências eram invisibilizadas por suas famílias e/ou comunidade. A elas não era oportunizada a experiência da inclusão no trabalho, nas escolas, na cultura e no atendimento médico especializado.
Hoje o movimento mundial de inclusão, originado na década de 90 passou a exigir o respeito à singularidade das pessoas com deficiências. Cobrando das diferentes nações iniciativas de acessibilidade tecnológica, arquitetônica e comunicacional.
Sonia C. L. M. Véras
Pedagoga com mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Católica de Brasília. Linhas de pesquisa em Tecnologias Assistivas e Inclusão Pedagógica de alunos com necessidades específicas. Experiência de 50 anos como educadora. Atualmente exerce função na Coordenação Pedagógica e no Núcleo de Apoio a Alunos com Necessidades Específicas no Campus Samambaia do Instituto Federal de Brasília.
